一、课程性质

本课程是根据中国共产党第十五次全国代表大会关于“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”的指示精神，为培养电大学生掌握邓小平理论基本原理而开设的公共必修基础理论课。

二、课程设置目的

邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是中华民族振兴的强大精神支柱。开设邓小平理论概论课程，使邓小平理论进教材、进课堂、进头脑，这是时代的需要，是建设有中国特色社会主义事业的需要。我们只有认真学习邓小平理论，深刻把握邓小平理论的精神实质，运用邓小平理论的基本立场、观点和方法分析问题、解决问题，才能确保建设有中国特色社会主义事业的胜利。

三、课程任务

邓小平理论概论课程教学的根本要求，就是完整、准确地向大学生讲授邓小平理论的基本立场、主要理论观点和科学方法，帮助大学生理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，立志为改革开放和现代化建设事业贡献力量。

四、教学媒体的运用

1.文字教材

本课程以文字教材为基本教材。主教材为《邓小平理论概论》，由北京大学马克思主义学院院长陈占安教授主编；辅助教材为『邓小平理论概论学习纲要』，由中央电大马列教研室组织编写，两本书均由中央广播电视大学出版社出版、发行。

2.音像教材

本课程根据邓小平理论概论课的具体内容，配有节电视录像课。每课时50分钟。音像教材生动形象地反映了邓小平理论的本质、形成和发展，以及对中国社会主义现代化建设产生的巨大影响。

3.ＣＡＩ课件

为帮助学生更好地掌握邓小平理论概论的基本知识，中央电大马列教研室组织编写制作了ＣＡＩ课件。该课件结合一般考核形式及要求编排了大量习题，经常使用，能有效提高学生的应试能力和文字论证表达能力。

五、学时、学分

本课程课内学时36，学分2。

教学内容纲要

第一章 马克思主义在中国发展的新阶段

教学目的与要求：通过本章的学习，了解邓小平理论形成的历史条件和过程；理解邓小平理论的科学体系；掌握邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

一、邓小平理论形成的条件

1．历史条件．

2．现实依据

3．时代背景

4．理论基础

二、邓小平理论的形成和发展

1．基本理论命题的提出

2．理论轮廓的形成

3．理论体系的确立

三、马克思主义在中国发展的新阶段

1．开拓马克思主义的新境界

2．对科学社会主义认识的新水平

3．对时代主题的新判断

4．形成建设有中国特色社会主义理论的新体系

四、努力学习和掌握邓小平理论

1．学习邓小平理论的意义

2．学习邓小平理论的方法

第二章 建设社会主义的思想路线

教学目的与要求：通过本章的学习，了解马克思主义思想路线重新确立的过程；理解邓小平对党的思想路线的丰富和发展；掌握邓小平理论的精髓及“解放思想”与“实事求是”的内在统一性。

一、党的思想路线的重新确立

1．实事求是是马克思主义的思想路线

2．邓小平恢复实事求是的思想路线

3．邓小平对党的思想路线的丰富和发展

二、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓

1．解放思想、实事求是体现于邓小平理论的各个方面

2．解放思想、实事求是贯穿于建设有中国特色社会主义的全过程

三、解放思想和实事求是相统一

1．解放思想是实事求是的必要前提

2．实事求是是解放思想的客观基础

3．从本国实际出发，敢于和善于走自己的路

第三章 社会主义的本质、根本任务和发展战略 教学目的与要求：通过本章的学习，了解我党对社会主义本质的探索过程，以及马克思关于社会生产力的基本理论；理解邓小平关于社会主义本质的概括是探索建设有中国特

色社会主义道路的最重大的理论成果之一，理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”科学的论断是对马克思主义的发展，理解坚持“可持续发展战略”的重大意义；掌握邓小平对社会主义本质的科学概括及其重大意义，明确我国社会主义建设分“三步走”的战略步骤及先富共富的关系与过程。

一、社会主义本质的科学概括

1．建设社会主义的首要问题、根本问题

2．邓小平对社会主义本质的科学概括 3．邓小平对社会主义本质科学概括的重大意义

二、社会主义的根本任务

1．发展社会主义生产力是巩固和发展社会主义制度的必然要求

2．把集中力量发展社会生产力摆在首要位置

3．科学技术是第一生产力

三、社会主义建设的发展战略

1．分“三步走”的战略步骤

2．抓住时机，隔几年上一个台阶

3．有步骤地逐步实现共同富裕

4．坚持可持续发展战略

第四章 社会主义的初级阶段

教学目的与要求：通过本章的学习，了解我党对社会主义发展阶段的长期探索过程；理解为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇；掌握社会主义初级阶段的内涵、基本特征、主要矛盾、基本路线和基本纲领。

一、社会主义初级阶段的科学论断

1．社会主义发展阶段的探索

2．社会主义初级阶段理论的提出及其内涵

二、社会主义初级阶段的基本特征和主要矛盾

1．社会主义初级阶段的基本特征

2．社会主义初级阶段的主要矛盾

三、社会主义初级阶段的基本路线和纲领

1．党在社会主义初级阶段基本路线的形成

2．社会主义初级阶段的基本纲领

3．坚持党的基本路线一百年不动摇

第五章 社会主义改革和对外开放

教学目的与要求：通过本章的学习，了解我国实行改革和对外开放的必然性及我国对外开放的基本格局；理解改革发展和稳定的辩证关系、对外开放和自力更生的辩证关系；掌握“改革是中国的第二次革命”的论断、对外开放是一项长期的基本国策、“三个有利于”是衡量一切工作得失成败的最根本的判断标准等内容。

一、改革是中国的第二次革命

1．改革的客观依据和理论依据

2．改革是社会主义制度的自我完善和发展

3．改革是推进社会主义事业各项工作的动力

4．正确处理改革、发展和稳定的辩证关系

二、对外开放是一项长期的基本国策

1．中国的发展离不开世界

2．对外开放是我国实现现代化的必要条件

3．完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局

4．正确处理对外开放和自力更生的关系

三、坚持“三个有利于”的判断标准

1．“三个有利于”判断标准的提出

2．衡量一切工作得失成败的最根本的判断标准

第六章 建设有中国特色社会主义的经济

教学目的与要求：通过本章的学习，了解我国经济体制改革目标模式的确立过程及市场经济的历史发展；理解社会主义公有制的实现形式，理解坚持效率优先、兼顾公平的涵义；掌握社会主义市场经济体制的基本内涵、基本特征，以及社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。 一、建立社会主义市场经济体制

1．市场经济体制的历史发展及其基本内涵

2．社会主义市场经济体制目标模式的确立

3．建设有中国特色的社会主义市场经济体制

二、公有制为主体、多种所有制经济共同发展

1．社会主义公有制及其实现形式

2．社会主义初级阶段的多种所有制经济

3．社会主义初级阶段的基本经济制度

三、坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式

1．完善按劳分配及其实现形式

2．社会主义初级阶段的多种分配方式

3．坚持效率优先、兼顾公平的原则

第七章 建设有中国特色社会主义的政治

教学目的与要求：通过本章的学习，了解民主的本质、有中国特色社会主义的法律体系和加强社会主义法制观念的意义；理解依法治国是治理国家的基本方略；掌握“四项基本原则”是立国之本，掌握发展社会主义民主和健全社会主义法制的基本内容。 一、坚持四项基本原则

1．四项基本原则的提出及其内容

2．坚持改革开放和现代化建设性质和方向的根本保证

3．实现和保持社会稳定的政治基础

二、发展社会主义民主

1．民主的本质

2．有中国特色的社会主义民主

3．推进社会主义民主政治建设

4．加强社会主义法制观念

三、健全社会主义法制

1．依法治国是治理国家的基本方略

2．建立有中国特色社会主义的法律体系

3．健全社会主义法律制度

第八章 建设有中国特色社会主义的文化

教学目的与要求：通过本章的学习，了解社会主义精神文明建设的涵义、必要性和意义，了解建设社会主义精神文明与建设有中国特色社会主义文化的一致性；理解在有中国特色社会主义文化建设中充分发挥知识分子作用的重要性和必要性；掌握有中国特色社会主义文化建设的根本、基础工程和重要内容。

一、有中国特色社会主义文化建设与精神文明建设的一致性

1．社会主义精神文明建设的战略地位与指导方针 2．社会主义精神文明建设的基本内容与奋斗目标

3．有中国特色社会主义文化建设与精神文明建设的一致性

二、有中国特色社会主义文化建设的根本

1．在全社会形成共同理想和精神支柱

2．深入持久开展社会主义道德建设

3．加强民主法制教育和纪律教育

三、有中国特色社会主义文化建设的基础工程和重要内容

1．实施科教兴国战略

2．发展各项文化事业，营造良好文化环境

3．充分发挥知识分子的积极性和创造性

第九章 社会主义国家的外交战略

教学目的与要求：通过本章的学习，了解国际政治经济格局的新变化；理解公正合理的国际政治经济新秩序的涵义；掌握新时期我国外交战略的基本目标和原则。

一、新时期我国外交战略的基本目标和原则

1．国际局势的变化和发展

2．我国外交政策的基本目标

3．处理国家关系的“和平共处”五项原则

二、建立公正合理的国际政治经济新秩序

1．世界的多样性与多极化

2．同世界各国建立和发展友好合作关系

3．维护世界和平，反对霸权主义

第十章 实现祖国统一的基本方针

教学目的与要求：通过本章的学习，了解“一国两制”科学构想的提出及实施；理解“一国两制”基本方针与两岸关系问题的解决；掌握“一国两制”科学构想的内涵及其重大意义。 一、“一国两制”科学构想的提出及其意义

1．“一国两制”科学构想的提出及其涵义

2．“一国两制”科学构想的重大意义

二、“一国两制”基本方针的实施

1．“一国两制”与港澳回归

2．“一国两制”与两岸关系问题

第十一章 社会主义事业的依靠力和领导核心

教学目的与要求：通过本章的学习，了解发展新时期爱国统一战线、加强民族团结和人民军队现代化建设的重要性；理解新时期改善党的领导和加强党的建设的意义；掌握人民群众是社会主义事业的依靠力量，共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。

一、社会主义事业的依靠力量

1．人民群众是社会主义建设的力量源泉和胜利之本

2．加强各民族的团结合作

3．巩固和发展新时期爱国统一战线

4．人民军队是社会主义祖国的保卫者和社会主义建设的重要力量

二、社会主义事业的领导核心

1．中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心

2．坚持和加强党的领导

3．改善党的领导，加强党的建设

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