强化教学管理，提高教学质量

——在04年暑假芜湖电大教师培训班上的讲话

芜湖电大教学处主任 杨少波

各位老师：

你们好！感谢大家能够抽出自己宝贵的时间来我校参加为期两天半的岗前培训。通过中期评估，学校试点工作的各个环节都取得了实质性的进展，教、学、管三个环节逐步趋向制度化和完善化。本次培训的目的，主要是使广大一线老师能够进一步统一思想，明确要求，习得技能，研定方法，增强信心，以扎实有效的工作、全面推进的成果来迎接明年上半年的总结性评估。 我的讲话主要从以下三个方面展开：一是开放教育教学模式的整体特点，二是开放教育教学管理模式的各个环节，三是向任课教师提出的几点建议和希望。

一、开放教育教学模式的整体特点

1、采用以学生自主学习为主、教师导学为辅的授课形式。

2、在教与学的过程中，强调过程管理，强调理论和实践相结合，注重课程实验、社会实践，注重平时作业的完成情况。

3、在教与学的过程中，注重多种教学媒体的综合利用，注重对学员动手应用能力的培养。

4、注重多种形式、多种渠道的非即时交流，比方说进行网上小组讨论、网上答疑。

二、开放教育教学管理模式的各个环节

这些具体环节都集中体现在教师聘约中，学校所进行的一切课程改革、教学模式改革也都是以“聘约”为抓手，依据课改方案而展开的。

主要体现在以下若干环节：

1、在新学期开学前，对各位任课教师进行岗前培训。培训内容主要包括课程改革方案的商讨、远程教育基本技能培训。

2、各专业责任教师聘请相关任课教师，和各聘请教师签约。任课教师需向责任教师提供个人的资质证明，并将个人的基本资料留责任教师处备案。

3、责任教师向任课教师提供课程资源并商讨课时分配方案，指导教师制定一体化课改方案、教学进度表，发放教师手册。

4、任课教师要上好第一节导学课，主要包括课程概要、相关媒体、教学方法介绍，学习方法指导，指导学员制定课程学习计划、划分学习小组等。

5、认真落实完成课改方案中的各个环节

①面授辅导应讲重点、讲难点、讲思路、讲方法，教师应督促相关人员及时填写《教学日志》；指导学生有效综合利用相关文字、媒体自主学习，并记入《自主学习记录本》，适时检查，期末统一判分。

②及时分段布置作业，并及时予以百分制按时判分、个性化批改。

③设计、组织并参加学生开展的小组活动，每学期至少开展一次网上小组活动。

④认真展开远程答疑，及时更新网上课程教学内容。

⑤学期第七周前，提交一份期中试卷。一般与第九周展开期中测试。

⑥认真指导学生进行期末复习，指导学员上网查阅相关课程复习资源。

6、以教学计划、课改方案、教学进度表为依据，责任教师对各专业进行期中教学大检查。

7、学期结束前，各任课教师需及时上交教师手册等相关教学资料至责任教师汇总，留教学处备案。

8、课程全部授完后，各任课教师需针对整个教学情况作一小结，并撰写一份教学总结，提交给相关责任教师。

三、向任课教师提出的几点建议和希望

1、遵从教学安排，不得随意调课，须上足课时。我校上课时间为：上午8：00—10：40，下午14：00—16：40，晚上18：50—21：30。其间安排课间休息一次，时间10分钟，请自觉严格执行。上下课请到传达室签到。

2、严格执行课改方案中的各个环节，及时落实并不断修改和完善。按期完成教学任务，保证教学质量。

3、积极自制电子教案授课，合理使用电大已有媒体助教。

4、接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。