芜湖电大素质教育实施办法

根据皖电大《关于深化人才培养模式改革全面推进素质教育的意见》精神，结合我校开放教育学生和我校实际特制定本实施办法。

一、  机构设置

在校党委的领导下，教学处、开放教育辅导中心和校团委负责组织实施我校开放教育学员素质教育活动。素质教育活动以各专业和学生社团为基本单位。

二、  加强师资队伍建设，提高师资队伍整体水平

建立一支高素质、充满活力的素质教育教师队伍是学校开展素质教育的基本保障。针对我校具体情况应从三个方面着手：首先，要对聘用教师严格把关，把治学严谨、教学水平高、熟悉电大特点、深受同学们欢迎的教师聘请到教学岗位上来。其次，加强对校内外专兼职教师，特别是中青年教师的培训，提高专业技能和实践能力，建立、完善相应的教师档案、相应的激励机制和评价机制。对全体教师的培训每学年不少于两次。同时，根据社会所需新增专业，每年吸收学校所缺专业的优秀本科及以上学历毕业生充实到教师队伍中来，努力建立一支适应开放教育特点的教师队伍。

三、  积极探索新的教学方法，深化人才培养模式改革

积极倡导改革原有的课堂教学模式，坚持以学生自主学习为主，全面辅导为辅，体现起点低、基础要实、训练要精，以期达到提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，使学生学会学习。要激发学生主动学习的兴趣，使广大学员树立终生学习的理念。教师在教学中要充分利用现代媒体，发挥计算机网络和多种电子媒体等现代媒体的优势，使教学双方突破时空限制，提供平等的学习机会，体现生动、多层次、信息量大和开放性的特点，为学员学习提供便利，提高学习效率。

广大教师不仅要传授学生知识，同时还应承担起科研工作。现阶段应着力研究开放教育规律，积极鼓励教学改革。

四、教学管理部门应积极探索开放教育条件下素质教育管理模式

为配合素质教育的开展，推动我校素质教育向纵深发展，教学管理的职能部门要为素质教育的开展创设有利环境，要在教学中支持、服务和完善学生学习的评价机制，教师对学生的评价应把素质教育放在重要位置。积极倡导管理服务理念，不断推行和完善《芜湖电大开放教育学员综合素质测评办法》，改变师生中重学分、学历，轻素质教育的不良教风、学风和校风。适时推出素质测评结果和学分相挂钩机制，进而从根本上实现我校开放教育教风、学风和校风的重大转变，以真正体现教育为地方经济建设培养一专多能的高素质人才，教育服务青年成长成才之需要的办学目标。

五、改进加强“两课”教育，提高学生思想政治素质

思想政治素质是素质教育的一项重要内容。“两课”教学是提高学生思想政治素质的主渠道，必须进一步加强和改进。要充分利用网络及现代化教学手段，使德育课教学更加生动、形象，易于为学习者所接受，并把“两课”成绩与综合素质测评挂钩。同时，各专业还应结合实际开展《公民道德实施纲要》的学习和实践。针对开放教育学员主体是在职成人的特点，应特别重视职业道德的教育，把对学员职业道德教育作为学习实践《公民道德实施纲要》的切入点和突破口。职业道德教育应结合网络教育，充分发挥用身边的典型人和事教育全体学员，充分发掘出学员中职业道德的先进典型和学员的计算机网络优势，设立相应的网站开展教育，并把它和优秀学员的评选活动相结合，务求持久和扎实，抓出实效。

六、积极营造校园文化氛围，增强环境育人效果

良好的校园文化氛围，在形成良好的校风、学风中起积极的重要作用，其本身也是一个学校特色和学生素质的重要体现，在具体工作中应从以下几方面着手：

1、充分利用现代网络的优势，在人、财、物上确保一定投入，建立相应的网页。通过网站这个阵地大力弘扬主旋律，在思想政治的理论灌输、公民道德培养、学习理论方法介绍、心理咨询、经典作品赏析等方面，针对学员生理、心理特点，为广大学员成长成才服务。

2、校学生会应定期开展文体活动。如书画摄影展、网页制作比赛、文艺汇演及各种球类比赛，以丰富学员的业余文化生活，愉悦身心，锻炼体魄，增进友谊。

3、组织各级各类学生社团活动。开放教育成人学员有相当的组织能力和不同的爱好，而各种社团的成立，不仅加强了学员间的交流，还克服了网络使学员间、师生间所产生的隔阂。通过社团的活动，不仅增进了学员间的交流和了解，同时，还可以深化课堂所学理论知识，充分激发学员的创新精神，为学员发展一专之外的其他能力提供有利的外部环境。为此，学校各专业还应建立与之相适应的实践实习活动基地，充分发挥成人的自我教育、自我锻炼、自我管理、自我发展能力和服务社会的功能。

4、充分发挥宣传阵地作用。要充分利用网站、校广播站、班刊、校刊的职能，使之成为教育和锻炼学员的阵地。通过发掘身边典型使广大学员学有榜样。通过聚焦学员们关心的热点和焦点问题，开展多种学术讲座，收集发布各种教育信息等，提供争鸣天地，活跃学员思维，营造浓厚的校园文化氛围。

七、素质教育是一个系统工程，没有固定的模式，但确有一定的规律。应不断结合时代的要求，不断创新，应形成一定的制度，使我校素质教育活动有章可循。素质教育职能部门应有组织、有计划、有实施、有总结，不断提高我校素质教育水平，实现开放教育的培养目标。 

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